林晓

使学员明确自身的能力和意愿是自我管理的两个关键因素。 使学员明确提升个人影响力是高绩效的基础；通过培训找到提升影响力的有效途径。 使学员了解自身的领导风格，有助于发挥所长，并弥补不足。 使学员清晰的了解自己的工作准备度，决定了员工的工作准备度。

随着互联网的普及，每个人在企业中都成为一个节点，不仅对管理者的领导力提出了 更高的要求，而且也对非领导职务人员的领导力水平和能力提出新的要求。加之人才流 动性的高频和不确定，很多企业在经营中经常面临一个挑战：培养多年的干部辞职后， 新领导人数可用不足或能力不够，加上多年来对管理能力认知理解偏差。管理能力成为 企业发展、人才发展重中之重。本课程不仅告诉学员领导能力可以复制，更重要是呈现 一条“生产领

作为企业管理者，你是否有这样的困扰： ◼ 你想提升新生代员工职业素养与职业意识，可是却总被说是洗脑？ ◼ 企业组织培训不少，可是大家学完后，没什么体验与变化？ ◼ 课程当中，小伙伴们总是无精打采，注意力不集中、参与度总是调动不起来？ ◼ 90、00后新生代员工，抵触传统式强灌输培训？ Z世代从学习走向工作，95后、00后大军涌入职场，自主、自我意识超强的他们，对管理工作和培训工作都带来了更多挑战。

1.掌握简单、有效的领导力工具，极大地增进和强化您的领导技能与策略 2.改善上司与部属间的沟通，增加默契的配合，增进双方关系。 3.学会准确判断他人的能力和意愿；判断部属的成长状态 4.帮助您选择正确的领导风格与行为推动部属成功，确保任务达成 5.获得领导力与风格评估，并将得到领导风格的分析，帮助您认识自己的领导能力

“公司员工是否职业化决定了公司的成败与发展”，职业化程度高的员工，必将成为一名非常优秀的员工；团队职业化程度高的企业，必将会成为一个受社会尊敬的企业。 本课程专门从优秀员工必备的职业意识和行为规范入手，培养员工自主思考的能力，养成规范、负责、合作的工作习惯，将自身特点与组织发展结合起来，找到个人与组织发展需求的最佳匹配点！

MTP的成功源于它深厚的管理学、心理学、行为学基础，MTP最突出的特点是完成了“知”、“行”合一的训练构架，注重实际管理问题的解决，对训练成效给予明确的承诺和保证。其训练内容既紧跟当代企业管理前沿理念，又充分结合不同国家和地域，甚至行业的突出特征，在训练方法上强调现场演练（70%的内容为案例分析及角色演练）和课后的实际操作指导，实现了训练从课堂到工作实践的延伸。