课程背景：
在所有能够激励员工的因素中，你认为薪水可以占据到什么位置？如果你的答案是“首位”，或是名列前茅，管理大师赫茨伯格（Frederick Herzberg）的著作将促使你重新考虑一下。他在经典文章《再想一次：你如何激励员工》One More Time：How Do You Motivate Employees中指出，每一个人都会在工作中寻求满足自己特定的基本需要，从而不会引起自己的不满。这些基本需要被称为保健因素，包括工作条件、安全、公司战略以及薪水等等。缺少这些因素就会引发对工作的不满，然而，它们的存在并没有产生激励的作用。而真正发生激励作用的是:工作本身、赏识、提升、成长的可能性、责任和成就等方面。
本课程就从“激励”的话题及真实管理案例出发，带领管理者了解，如何激励下属和团队，能够更好地激发团队的行动力，提升当今世代下属员工的工作执行力。
课程适用场景：
员工流动率大，留不住人。
尽管企业福利很好，员工还是对公司有很多的抱怨。
员工的敬业度不高，不知道如何让下属持续的充满动力。
为何高薪和高职位仍然无法阻止骨干员工的流失，他们去追求什么了呢？
如何激发员工的正能量，使其在工作中表现出更多的积极行为。
如何在管理范围内设置结构，激发团队的执行力提升。
课程时间：1天
主要内容：
了解下属的需求与动机
新生代（Z世代）员工的特点
Z世代的自定义标签
Z世代员工的生活状态
Z世代职场人的就业观
Z世代员工的工作需求
Z世代看重的管理者特质
Z世代职场人的工作动机
Z世代的职场期望
部属激励的人性理论
员工积极性相关的因素
激励的基本原理与理论
马斯洛需求层次理论的深入解读与激励运用
赫兹伯格双因素理论的深入解读与激励运用
激励的本质与运用要点
需求理论在团队管理上的运用要点
团队管理中的激励场景分析
会议中的激励设计
培训中的激励设计
团队活动中的激励设计
辅导中的激励场景分析
称赞
探询
理解
协助
用目标吸引你的伙伴，提升工作行动力
POA行动力
2611755102870怎样用目标凝聚伙伴？
怎样看到目标和绩效指标的关系？
怎样让伙伴和你一起行动？
第四节：设计高效执行的管理环境
打造清晰有效的流程
良好沟通与氛围
保持标准的一致
做好工作辅助准备
