李亮

如何提升管理者的自我认知？ 如何基于不同场景发挥领导能力？ 如何提升管理者的管理能力？ 如何领导不同性格特质的员工？ 本课程从萨蒙SAME人格领导力星盘出发，为职场人士提供人格特质-管理能力-领导行为三个维度的测评。管理工作中并不存在一种适用于各种情况的普遍的管理原则和方法，管理只能依据各种具体的情况行事。管理者面对不同的场景和不同的员工，需要采取不同的管理方式。

一、课程开场设计 （一）、激发兴趣 （二）、建立链接 1、动作技能 2、智慧技能 （三）、激活痛点 （四）、强化目标 二、三种常见自我介绍方式 （一）、无我式 （二）、猜谜式 （三）、结党营私

《TTT---企业内部讲师晋级版实战训练》 主讲：贺鹏举 老师 【课程背景】 无论是商业培训课程还是企业内部培训课程，我们经常碰到一些培训师师口若悬河，学员现场反应也不错，但回到工作岗位却发现培训内容根本没办法落地！！为什么会出现这种情况呢？？很大原因是培训师不知如何有效结合学员真实需求和企业实际情况来开发课件！！ 目前市场上大部分 “课程研发与设计”的讲授都是从理论出发：告诉学员应该做需求调研分

市场经济的不断发展和对外开放的进一步扩大，越来越多的企业参与了国际竞争，而国际商务谈判就成了企业国际竞争不可缺少的一项重要活动。随着我国经济的迅猛发展，我国的商务谈判业务越来越多，已成为常态化。特别在商业活动中，买卖双方经常为实现交易，要就多种交易条件进行协商，这就需要进行商务谈判。如何最有效维护自己权益，如何妥善解决某些问题，谈判方式与知识的掌握和科学运用，将有助于企业经营顺利开展；

在当今快速变化的商业环境中，企业面临着诸多挑战，其中跨部门协作的难题尤为突出。部门之间往往因职责划分、目标差异、沟通不畅等问题，形成难以逾越的“部门墙”，导致工作效率低下、资源浪费严重，甚至影响企业整体战略的推进。例如，销售部门抱怨研发部门产品更新慢，无法满足市场需求；研发部门则认为销售部门对产品理解不足，影响项目推进。

课程背景 在每天例行的工作中，上级与下级之间沟通有时会产生这样的感受：有些下属很容易沟通，很快就能达成共识，双方的工作很容易进行；有些下属则难以交流，管理起来难度非常大。 生活中我们也不难发现，不同的人面对相同问题时，往往会做出截然不同的反应。人与人之间正是由于存在着各种差异，才会导致许多人为的摩擦和冲突。而这也会成为各种误解、矛盾的导火线，甚至引爆一场信任危机，严重危害工作的进行与合作。