谢瑞宝

4.0的时代里，公司做为商业文明的细胞，公司内部的各个部门更是要突出重围，成为一条条的“快鱼”，助力公司的发展和项目的交付，不同立场和角色间“抢戏”就在所难免。 引导学员正向认知冲突，从不同性格的岗位角色入手，从部门之间的利益目标进行深度剖析，通过DISC性格分析、情景演练和团队共创的方法，唤醒学员去正确理解冲突和作用，客观的认知性格不同，带来的各异的解读视角，引导学员进行正确和恰当的冲突与合

作为畅销全球三十年、最受欢迎的领导力著作之一，领导力大师库泽斯和波斯纳在《领导力》一书和“领越®领导力课程”中，帮助我们深入理解和践行卓越领导者的五项习惯行为—— 以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行和激励人心

一、培训对象 管理者、全员 二、课程目的 （一）PDCA学习目的 1、结合公司的业务实际，以讨论和实践的方法学习目标设定与计划执行管理基本知识 2、针对工作计划和存在的问题如何采取PDCA管理循环，给予有效管理与纠正 2、学习本课程，掌握公司计划、部门计划和个人工作计划制定的步骤和方法 3、有效掌握做好部门的工作计划和跟踪的方法，让计划落到实处 4、掌握目标管理的运用，学习目标设定、目标分解

一、培训对象 中层管理  基层主管  二、课程目的 1、结合公司的业务实际，以讨论和实践的方法学习目标设定与绩效管理的基本知识 2、应用战略地图和平衡记分卡的方法梳理现有的绩效指标，使与公司的战略相联结 3、通过战略绩效指标的选择过程，提出内部业务流程的改进项目，指明改进方向 4、借鉴其他公司的KPI管理模式，推进KPI目标的实现过程 三、课程形式

在当今快速发展的商业环境中，企业面临着日益复杂多变的问题和挑战。作为企业人员，无论是管理层还是基层员工，都需要具备高效的问题分析解决能力和出色的时间管理能力，以应对各种突发情况和提升工作效率。然而，许多人在实际工作中往往缺乏系统性的问题分析框架和时间管理技巧，导致工作效率低下，难以取得优异的工作成果。

在这样日新月异的时代，不但领导层要跟上时代竞争的步伐，更要中层管理者奔跑起来，赶上领导的步伐，否则会造成上下级的思想断层、协作脱节；更要中层管理者们加强团队建设能力，否则奔跑的力量远不及内耗的吞噬力。 斯坦福大学杰佛瑞•菲佛通过对财富500强的企业进行根据研究认为：人员管理对盈利能力产生了40%以上的影响。美国盖洛普（Gallup）调查指出，65%的离职员工其实是想离开自己的上司，并且员工离职五大