福建：家庭教育指导师参与家校矛盾调解案例分享

某中学因学生沉迷游戏引发家长与教师冲突，指导师介入后采取以下措施：

1. 倾听与共情：分别与家长、教师沟通，分析双方立场与情绪根源。

2. 制定协议：协助签订三方契约，明确手机使用时间、学业目标等细则。

3. 跟进支持：每周反馈学生行为变化，调整干预策略。最终矛盾化解，学生成绩提升30%。

经验总结
指导师需具备法律知识（如《未成年人保护法》）与冲突调解技巧，避免偏袒任一方。此类案例表明，专业介入能有效降低家校对立，值得全省推广。