潘晓：翻转课堂（Flipped Classroom）在企业内训中的适配性研究

地点：杭州某互联网公司
     时间：2023年8月
     活动：

• 课前任务包：学员通过预习视频、案例分析掌握基础技能（如数据分析）。

• 课堂实战演练：分组完成数据模型搭建，讲师实时指导难点。

• 效果评估：对比传统课堂，翻转课堂学员知识留存率提高25%。
  背景：传统内训存在“填鸭式教学”“参与度低”问题。翻转课堂通过“先学后教”模式，结合企业数字化工具（如钉钉学习平台），提升培训效率。