青春期陪伴指南——做不焦虑的父母

×
合作 · 共赢 · 发展
讲师入住 课程合作 师资合作

胡大爱

亲子教育专家、家庭教育专家、国家心理二级心理咨询师

讲师简介

80后青少年权威励志、感恩、亲子、演讲、潜能教育、国学经典文化推广、成功学教育老师。学什么不重要,重要是跟谁学。希望家长在选择时慎重。中国*亲子教育专家、家庭教育专家。中小学教师,砀山学大1对1教育培训学校创始人。安徽天成大爱文化传播公司创始人。*人生规划成功激励导师。高考数学名师。国家心理二级心理咨询师。 幸福家庭教育大型系列报告课|百场家庭教育经典家长沙龙|生命教育经典系列训练营 目前国内少数能做个别辅导的心理咨询专家。全新的教育理念和方法已被中国越来越多的家庭接受、认可和应用。婚前教育专家。

青春期陪伴指南——做不焦虑的父母
2643 次浏览 #家庭教育
【课程简介】
孩子进入青春期后,亲子关系往往会经历一段"阵痛期"——顶嘴、关门、沉默、叛逆,让家长既焦虑又无力。本课程帮助家长理解青春期孩子的身心变化,重新定位自己的角色,学会在"放手"与"守护"之间找到平衡,陪伴孩子平稳度过这段关键成长期。适合12-18岁孩子的家长。
【课程大纲】
第一讲:青春期到底在"闹"什么?
  • 青春期大脑发育与情绪波动的科学解释

  • 自我认同、同伴关系、独立性需求——三大核心议题

  • 家长常见焦虑的来源与自我调适

第二讲:角色转变——从管理者到顾问
  • 为什么控制型教养在青春期失效?

  • "顾问型父母"的核心能力:建议而不决定,在场而不越界

  • 案例讨论:孩子想染发/纹身,你怎么回应?

第三讲:有效对话——打开青春期孩子的嘴
  • 青春期孩子最反感的五种沟通方式

  • 提问的艺术:开放式问题替代审问式追问

  • 找到非正式沟通的窗口:散步、开车、一起做饭

第四讲:边界与规则——自由不等于放任
  • 哪些事必须坚持、哪些事可以放权

  • 如何与孩子共同制定规则而非单方面下达

  • 违反规则后的自然后果 vs 惩罚的区别

第五讲:危机识别与应对——什么时候需要专业帮助
  • 青春期常见心理问题预警信号

  • 自伤、厌学、网络沉迷的早期识别

  • 家长如何寻求学校和社会的专业支持

返回顶部