《青少年行为矫正与学习动力激发》

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张菊英

家庭教育指导师、萨提亚治疗师、心理咨询师

讲师简介

从2015年进入家庭教育、心理学领域。致力于家庭治疗、亲密关系、亲子关系的心理咨询。咨询时间500+,讲授公益课程300余场,主讲家庭关系工作坊课程。

《青少年行为矫正与学习动力激发》
1799 次浏览 #青少年励志

培训目标: 针对青少年厌学、沉迷网络、叛逆等行为问题,提供科学的评估与干预方案。

课程模块:

*   模块一:行为背后的心理密码。 运用需求层次理论,剖析厌学、拖延、沉迷网络等行为背后的心理缺失与防御机制。

*   模块二:科学用脑与学习方法指导。 教授发散性思维、突破定势等学习策略,帮助青少年克服学习障碍,提升学习效能感。

*   模块三:行为习惯的自我诊断与矫正。 引导青少年进行自我测量与行为记录,学习“自我改变有妙法”,建立防微杜渐的恶习防范机制。

*   模块四:意志力培养与抗挫折训练。 探讨如何在日常学习与生活中培养锲而不舍的个性特征,提升面对失败与挫折的心理承受力。

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