张连全

我们往往更关注于“我想讲什么知识”而忽略于“学员如何才能学到知识”。正如梅里尔所说：只呈现信息，教学策略的效能水平为０。我们需要将知识内容更科学、有效的进行表现，传递，才能确保培训效果。

Attendees/参加者：企业培训经理、人力资源总监、培训师、中高层管理者等企业相关培训负责人。 Schedule/培训时间： 2天中文课程（每天六小时） requirements/培训要求： 1、一组一课题、最多5组，每组4-6人，请培训前确定好开发的课题和参与开发人员； 2、各小组成员有3类人群组成（课题开发组长1名、内容专家2-3名、方法专家1-2名）； 3、开发组长要求：协调能力强

可根据企业培训的核心目的、基于成人学习的基本特点设计课程内容； 可运用结构化课程内容设计的基本概念、基本原理和基本方法，快速搭建课程内容框架； 可运用培训需求调研与分析望闻问切的方法设计问卷，做专家经验萃取； 有效提炼培训目标，为课程定“魂”，起个好名字； 掌握运用课程内容筛选方法，取精华，弃糟粕； 熟练运用结构化思维工具配置课程内容，左脑定框架、右脑填内容，让课程逻辑严谨、思维缜密、条

通过本课程的学习，可以让学员获得： 了解培训本质及直播培训特点，把握培训方向； 掌握课程设计的方法，让直播课程不再枯燥； 掌握直播授课的技巧，让学员提高注意力；

 TTT是英文"Train The Trainer"的缩写，意为"企业内部培训师的培训"，是美国国际训练协会职业培训经典课程，世界500强企业职业经理人的必修课程。刘大海老师以国际通用的职业标准为基础，结合自身多年海外留学、从业的经验，加之其独到精深的讲解呈现和训练点评的专业实力，将为您提供从理念到技能的全面训练，帮助您提高培训专业技巧，提升表达影响力和公众魅力，对企业内部培训师进行科学、专业、先

本课程在教会学员快速诊断课件结构、优化页面设计的基础上，讲解课件（ PPT演示文稿 – Microsoft PowerPoint / WPS Office / Keynote）的标准和结构，并以学员课件为案例，分析和讲解课件的整体结构、页面内容的呈现逻辑和排版设计方法。通过对课件的文字、图片、图形、图示、影音五大利器，以及色彩运用的讲解和实操，来帮助学员掌握精品课件快速开发和制作方法，全面提升学员