刘有林

本课程主要是通过培训师讲授、案例分析、分组讨论等对专业价值营销型产品经理、学术推广经理等的工作有一个相对全面的工作流程和方法的训练与提升，并通过分析讨论培训企业的案例，对今后产品经理、学术推广经理等工作提供具体的技能强化与指导。

在企业高速发展的今天，优秀的管理人才不仅需要过硬的专业能力，更需要卓越的公众表达与职业影响力。无论是在大型会议上汇报工作，还是在团队内部进行培训与激励，管理者都需要通过极具感染力的“言、行、神”来传递理念、凝聚人心。

培训目的 为贯彻、落实国家培训质量标准，针对影响培训质量与效果的关键环节，结合各类企业培训活动中的热点与难点问题，举办此项目培训，以期突破企业培训活动发展过程中的瓶径，促进培训管理工作的流程化、规范化、简约化和实用性，帮助企业提升培训的质量与效果。 培训目标 1.明确并控制好企业培训活动关键环节； 2.掌握并执行好培训需求的分析与评估； 3.清晰并掌握好培训项目的设计与策划； 4.组织并管理好项目

TTT全技能培训是一门专门针对企业内部讲师及热爱培训事业的讲师设计的实战课程。本课程旨在帮助学员从“业务专家”转型为“专业讲师”。 课程内容逻辑严密，通过引言、课件、课堂、精进四个核心章节，系统梳理出培训师应当具备的能力框架。课程不仅关注授课技巧，更强调底层逻辑的构建，帮助学员掌握成人学习心理，提升课件开发能力，并最终实现培训效果的落地与转化。

互联网时代网点转型新理念 一是调整客户结构，变“数量优势”为“质量优势” 二是重建营销模式，变“赢在大堂”为“赢在系统” 三是提升转型层次，变“基层转型”为“管理行转型” 四是转换竞争焦点，变“价格战”为“服务嵌入” 五是重视科技支撑，变“数据孤岛”为“资源整合” “互联网＋”背景下对银行员工忠诚度的新感知

课程背景： 未来企业的竞争更多是文化底蕴的比拼，文化的传承和积淀就需要管理者的传播，企业内部传播的方式有很多种，其中培训就是非常有效的传播方式，企业需要一批可以为其传承良好管理经验、工作流程、技巧等内训师，来自企业内部与企业共同成长，培训将更有效。 一个优秀的管理者更应该是一个优秀的培训师， 人才复制是企业最大痛点，传统的“走出去”或“请进来”的培训方式经常出现“水土不服”。如何将优秀人才的经验进