多动症儿童行为管理的家庭教育实践

1. 环境结构化

• 固定作息表，使用视觉提示（如时间沙漏）辅助任务完成。

• 减少干扰源，学习区保持简洁有序。

2. 正向行为强化

• 即时奖励机制：积分兑换制培养专注力（如完成作业后获得游戏时间）。

• 代币法：用贴纸记录进步，累积兑换特权。

3. 家校协作

• 与教师共享行为记录表，同步干预策略。

• 申请学校特殊教育服务（如IEP计划）。

注意事项

• 避免过度惩罚，关注情绪疏导（如深呼吸训练）。

• 保证每日30分钟运动量，释放过剩精力。