刘力铭

本课程依据习近平总书记系列重要讲话精神和《中国共产党国有企业基层组织工作条例（试行）》的要求，从当前国有企业的党建工作相对质量不高的现状入手，遵循“认知论-方法论-实践案例”的原则，逐步阐释党建与业务融合的重要性、必要性、趋势性、可行性和可操作性。课程设计本着“发现问题-分析问题-解决问题”的思路，给出方法工具和解决方案，并通过实际服务的案例加以佐证。

领导艺术是领导者个人素质的综合反映，是因人而异的。黑格尔说过：“世界上没有完全相同的两片叶子”，同样也没有完全相同的两个人，没有完全相同的领导者和领导模式。有多少个领导者就有多少种领导模式。任何一种管理模式的运用，不可能是要求下属们依葫芦画瓢就可以了，而是需要自上而下使每位负有不同管理职责的人都能对该管理模式融会贯通、在不同环境下为同一个目标而因时制宜、不断改善。

中国社会高速发展，每一代人之间代际特征差异显著。具体到企业里，随着95后/00后新生代员工步入职场，他们在思维，感受和行为模式上和之前代际的较大不同，造成了与管理者的认知差异，甚至行为冲突，你的企业是否存在如下现象： → 费尽心思招聘的新生代员工，入职没多久就莫名其妙离职流失？ → 管理者抱怨新生代员工难管，不主动汇报工作，不按要求做事，想法一大堆？ → 管理者反应新生代员工不开心就掉脸子、不想干

西方管理学讲究“职位权力”，而中国式管理更看重“非职权影响力”与“方向感”。程毫老师独创的“北斗模型”，融合了中国传统哲学与毛泽东领导艺术，为当代中国管理者提供了一套不仅“管用”而且“好用”的领导力心法。本课程不讲空洞的理论，而是通过历史案例与企业实战的结合，帮助管理者找准方向（像北斗星一样），提升个人魅力，掌握带队伍的艺术，实现从“管事”到“理人”再到“攻心”的跨越。

帮助企业中高级管理者认识真正的领导力 激励企业中高级管理者相信领导力对于企业长久发展的重要影响 阐明领导者应具备的素质 培育领导者应当具有的五种关键能力：格局谋略能力、知人识人能力、激励沟通能力、创新能力、细节管理能力

然而中国企业管理者中的绝大多数，既没有成熟规范企业的洗礼，也没有商学院的学习经历，基本上是依靠“摸着石头过河”的方式，伴随着企业的发展而成长进步，所以时有领导者缺乏领导力将企业带入困境的现象发生。因此，企业要跨越发展过程中一个又一个的成长极限，就必须完成管理者从“业余选手”向“职业选手”、从传统管理向现代领导的逐步转变。