周家栋

在 AI 时代，企业竞争愈发激烈，人才竞争成为关键。传统依靠直接管理者 “扶帮带” 的人才培养模式，难以满足员工职业发展需求。企业面临内外部人才压力，意识到将员工知识、技能与工作态度留存于组织内，对强化核心竞争力至关重要。为适应时代变化，长期有效提升组织竞争力，众多企业选择培养内部培训师并开展课程设计与开发。然而，课程设计与开发是系统且科学的工作，需开发人员依清晰步骤，运用实用工具完成任务。但在实

如果您对课程开发有如下需求，这门课程可能会适合您： 希望以团队模式封闭开发出来的课程更容易获得业务方认可，沉淀和整理内部经验、案例、流程和工具，充分保证课程质量； 能够在开发课程同时帮助业务专家备课，熟悉课程内容； 获得一整套实用、便利、具有很强的实操性的工具，把课程开发的复杂流程简洁化； 能够帮企业开发出任何主题、任何类型的课程； 能够把企业的课程开发标准化，做到以后的规模化

本课程面向已完成《TTT课程设计与开发》学习的学员，时长1天/1天1夜。围绕课件PPT制作展开实战训练，讲解PPT对象化思维、KISS原则、美化与结构化原则，传授三步成课方法。依托母版完成课件版式标准化与个性化设计，采用课堂操练、辅导点评、案例示范的形式，帮助学员掌握专业内训课件制作技巧，快速产出适配授课场景的高质量PPT课件。

如何开发出企业精品课程，作为知识沉淀和经验的传承，如何培养一批可以开发课程，可以精彩传授课程，帮助企业培养人才的讲师，同时如何评价一门课程，如何评价讲师，让讲师的能力有序的提升，这是困扰很多企业培训管理者的问题。 因此，培养内部讲师，开发内部课程，提升企业“自培训”能力，需要提供给企业一套标准的、系统的方法和工具，在产出成果的同时，赋能学员，用于后续更多的课程开发和人才培养。

鉴于上述问题，本课程从企业实际应用出发，教会您实用有效的课程设计开发工具和流程，并通过现场讲解、演示、练习、点评，颠覆以往“传统式”的课程设计开发思路，快速有效直指培训症结与问题核心，最后设计开发出高质量又能在企业落地的实战课程。

可根据企业培训的核心目的、基于成人学习的基本特点设计课程内容； 可运用结构化课程内容设计的基本概念、基本原理和基本方法，快速搭建课程内容框架； 可运用培训需求调研与分析望闻问切的方法设计问卷，做专家经验萃取； 有效提炼培训目标，为课程定“魂”，起个好名字； 掌握运用课程内容筛选方法，取精华，弃糟粕； 熟练运用结构化思维工具配置课程内容，左脑定框架、右脑填内容，让课程逻辑严谨、思维缜密、条