张熳

还未上传张熳老师的内训课程，请关注后续内容更新。

为您推荐其他讲师的内训课程

• 
  《名师锻造工作坊—企业培训师全能力提升》

  “场景化教学、体验式领悟、系统性学习、工具型给付”的新型培训课堂更符合现代企业培训的需求，因此作为职业讲师我们要与时俱进，我们要及时转型，让讲师的价值再次赋能。本课程结合VUCA 时代的培训转型模式，让职业讲师接触系统化的培训体系搭建，最新的人才培训方式，教学互动设计方法，帮助讲师赋能，提升品牌价值，打造自己的专属版权课程。

  #TTT
• 
  TTT 培训培训师

  作为内训师你是否上台紧张、词不达意？ 作为内训师你知道如何掌控课程气氛吗？ 作为内训师你知道如何编制教案和设计课程吗？

  #TTT
• 演讲技能大赛选手训练方案

  本课程面向企业内训师，聚焦演讲赛场讲台台风礼仪提升。课程解析讲师角色演变与讲台礼仪三阶标准，帮助学员建立专业讲台礼仪意识，掌握登台台风礼仪核心要点。通过案例解析、示范与实操训练，打磨仪态肢体表达细节，塑造专业得体的讲师形象，强化赛场与授课场景的综合表现力，助力内训师从容参赛、高效授课。

  #公众演说
• 
  TTT培训师培训项目

  内部培训的授课技巧和课程开发技巧对促进企业内部隐性知识的传播共享起着重要的作用，他们将企业的精神、优秀员工的成长经历、成功的经验和本企业案例融入到课程中，将企业的痛与成长有效结合，促进技能、经验提升，并在企业内传播，极大的提高培训效果，节约培训成本。很多企业内部讲师都是企业各部门的精英和骨干，他们精通业务，熟练掌握业务技能，但仅仅是因为缺乏培训技巧，培训效果反而不好。 对于企业培训师而言，常常遇到

  #TTT
• 
  培训需求分析、落地与计划制定

  培训需求分析、落地与计划制定（胡凤芩老师） 【课程收益】 1.学会制作与集团培训计划结合单一培训计划 2.理解企业培训就是企业战略发展的最有力支持工具的说法 3.学会不断寻找企业培训的需求主题，保证企业课程内容的更新与发展 4.全新寻找企业专业需求的角度出发，研发属于本行业的特色课程体系 5.具备快速开发本行业课程的实操能力，降低企业内训师的工作难度并提高标准化 【课程对象】企业专职讲师、职能内训

  #TTT
• 
  岗位经验内化——企业内部课程开发及师资培养

  一.什么是岗位经验内化TM？ 以经验型员工为对象 提炼岗位经验成标准 内部传承转化为过程 优化体系-提升绩效为目的 隐性经验显性化：选拔具有优秀岗位经验的员工（技术人才、资深老员工、优秀管理者等），梳理提炼出对绩效提升有较高价值的经验，并形成书面化； 显性成果标准化：将梳理出来的内容编排成标准化的《课件包》或者《岗位操作手册》，形成可复制的内部教材； 标准内容生动化：根据成型的内部教材，

  #TTT